Učení zlomků a pečení rohlíků

Děti mám 4 a ačkoli jsou ze stejného těsta, každé je úplně jiné a každé úplně jinak chápe. K tomu toho docela dost sní. Někdy mám pocit, že se můj život skládá zejména z přípravy jídla, podávání jídla a úklidu po jídle. Běžný den, kdy jsou všichni doma, často ukončení snídaňového rituálu plynule přechází do svačinového a to už se jednou rukou začíná chystat ten obědový. Kapku přeháním, samozřejmě, jen jsem chtěla učení zlomků pomocí rohlíků uvést tak, jak to bude blízké každému rodiči a je celkem jedno jaké počty dětí doma máte. Dostatečnou kulisu dokážou nadělat i dva správně naladění kousci.

Když máte více dětí, často se dostáváte do situace, kdy je potřeba něco dělit. Čokoládu, koblihu, kiwi, pokoj, domácí povinnosti. Sourozenecká rivalita se dokáže rozžhnout i nad posledním papírovým ubrouskem. Všimla jsem si, že ač se u nás dělí na 4 díly, často ten svůj díl považují mladší děti za polovinu. Samozřejmě velice často tu menší.

Dle Marie Montessori, to co ruka dělá, mozek chápe. V tomto ohledu jsem se rozhodla představit dětem zlomky na těstě při pečení rohlíků a světe div se. Nejen, že je to bavilo, udělaly vlastní jídlo, které báječně chutná, ještě k tomu pochopili dělení celku.

Receptů na domácí rohlíky je plno. Každý má nějaký ten svůj. Tady je  můj oblíbený. Pokud jste úplný rohlíkový nováček, pak velmi podrobně popsaný postup najdete v Kuchařce pro dceru.

Děti můžou připravit postatnou část rohlíkového těsta. Třeba zadělání kvásku. Víte, že si můžete udělat kvásek vlastní a nekupovat droždí? Pak se podívejte sem a udělejte s dětmi hokus pokus.

Základem úspěchu rohlíkového těsta je kvalitní kvásek.

IMG_5073

Pokud vám nevzejde, udělejte ho znovu.

IMG_5082

Když vše dobře dopadne, postoupíte až k vlastnímu těstu. Tedy celku.

IMG_5088

Nechte děti ať vytvoří dvě poloviny. 1/2 a 1/2. Školáci se to můžou zapsat. 1/2+1/2= 2/2= 1 celek.

IMG_5089

Teď budeme dělit polovinu na polovinu. Nevznikou nam ale 3 poloviny. Což je okem patrné.

Děti, pokud, mají tohle na očích snadno pochopí, že se jedná o čtvrtku z celku. Jen to neumí pojmenovat.

1/4 a 1/4 = 2/4 = 1/2

IMG_5090

A odvážní dělí dál. 4 x 1/4 + 1/2

IMG_5091

Odvážní dělí ještě dál. 1/8

2×1/8 + 3×1/4 + 1/2

IMG_5092

A protože když pekař peče housky, uštipuje kousky, budeme dělit ještě jednou.

4×1/16 + 3x 3/4 + 1/2 = celek

Chytré děti rychle spočítají na kolik kousků budeme dělit celek a kolik tedy bude výsledných rohlíků?

IMG_5093

Uf, teď se můžeme vrátit k tomu, co je prima – tedy práce s těstem.

IMG_5098

Z každé 1/16 uválíme žížalu asi o délce příborového nože.

IMG_5103

Uděláme mašličku.

IMG_5105

IMG_5106

Péct už musí maminka.

IMG_5113

O tom jak rychle se tohle sní asi ani povídat nemusím. U nás je těchle 16 kousků taková doplňková svačinka. Ale chutná a dětem přínese radost z užitečného vyrábění.

Jaké máte zkušenosti s vařením s dětmi vy?

 

mamonte

Zkuste taky… Dětské vyrábění: Růžové mýdlo a mořskou solíruzovemydlo

Tvoříte rádi užitečné věci?

Pořiďte si knížku Děláme si to doma sami a změňte taky svůj život k lepšímu! 🙂
http://www.essential.cz/www-essential-cz/eshop/36-1-KNIHA-Delame-si-to-doma-sami
alena

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Montessori aktivita: Adventní kalendář, který vyrábí děti.

Někteří kreativní rodiče vyrábí dětem vlastní krásné adventní kalendáře. Proč, ale nevyužít k výrobě ty, kterým je určen? Tento kalendář si od začátku do konce vyrábí děti. Samozřejmě dle věku, já mám štěstí na široké spektrum (2,5,7,13), se dá přizpůsobit náročnost a pokud máte děti malé, pomůžete jim částečně vy. V kapsičkách pak nemusí být nutně sladkosti a hračky. My tam máme úkoly, většinou praktické (Najdi, postav, zahraj…) , nebo motivační (Napiš dopis sám sobě a přečti si ho za deset let. Rozesměj co nejvíc lidí – spočítej kolik. Ozvi se kamarádovi, kterého jsi rok neviděl.). Našich 24 úkolů si můžete stáhnout TADY.  Samozřejmě se můžete také jen inspirovat, vytvořit si vlastní. Nebojte, děti nebudou zklamané, že v kapsičkách nejsou hračky a sladkosti. Dostávat úkoly a plnit je, je pro ně mnohem větší zábava. 🙂

vesime

Jak na to?

Razíme!

Kapsičky jsme si prvně orazili. Dělala to Stelinka (5let). Pokud razítka nemáte, můžou děti samozřejmě čísla psát. Ale doporučuju si nějaké to razítko pořídit. Děti tohle ohromně baví.

razime

Radíme!

Aby ostatní děti (7,13), jen tak nepoposedávali, dělají výstupní kontrolu. Tedy Stelinka nachystá číslo. Zanda a Anežka správnost před naražením zkontrolují.

radime

Šotkujeme!

Jak to tak bývá, i zde je prostor pro chybu. 🙂

chyba

Dekórum.

Děti máme 4. Takže je necháme spočítat, kolik každý dostane kapsiček. Ty potom každý sám, podle svého vkusu vyzdobí.

kapsi

Kolíkujem!

K zavěšení se nejlépe osvědčily kolíčky (sehnala jsem 30ks v papírnictví za cca 35,-kč). Mají tu výhodu, že se dají kapsičky jednodušeji sundávat. Stelinka a ‚kontrolor‘ věší kapsičky od 24-1. Tedy od konce. Od 1-24 by to bylo až moc snadné.

kolikujeme

Voila!

Rádi se pochlubíme výsledkem!  Kapsičky od nejstarší dcery mají i zajímavé detaily. 🙂

saz

Věšíme.

Nejtěžší úkol je pak na mě. Najít místo v našem malém domě, kam můžu kalendář pověsit s klidným svědomím, že ho Matěj (2r.) nesundá a nepoužije pro svou jednorázovou potřebu.

srd

Sumasumárum, budete potřebovat: děti :-)!, 24 kapsiček, výtvarné potřeby, kolíčky, razítka s čísly, asi 2m příze, 24 úkolů: Má Montessori Adventní kalendář 2017.

Máte nápad na kalendář, který si dělají děti sami? Podělte se!

mamonte

Zkuste taky… Dětské vyrábění: Růžové mýdlo a mořskou solíruzovemydlo

Tvoříte rádi užitečné věci?

Pořiďte si knížku Děláme si to doma sami a změňte taky svůj život k lepšímu! 🙂
http://www.essential.cz/www-essential-cz/eshop/36-1-KNIHA-Delame-si-to-doma-sami
alena